编者按
百廿年办学历史，六十余载风雨征程，上海交通大学医学院经过几代人的不懈努力和奋斗，于繁华都市之中，秉“仁心仁术济苍生”之情怀，以谋求国家强盛、探究科学真知、践行医学使命、传承文化精粹为己任，以立德树人为根本，致力于培养有灵*的卓越医学创新人才。即日起，官微推出“学四史知院史”系列，循前人足迹，回溯一代代医学人的使命担当。今天推出第十二期：夯实“基础”勇攀高峰———上海交通大学基础医学院发展纪实。
一、学院概况上海交通大学基础医学院成立于年5月，前身为创建于年8月的上海第二医科大学基础医学部。年，上海交通大学与上海第二医科大学强强联合，基础医学院更名为上海交通大学基础医学院。传承了百余年的历史底蕴，经过六十余年的建设，基础医学院已经成为教学、科研、人才培养和社会服务的重要基地。60多年来，基础医学院涌现了一批蜚声国内外的医学专家。余?、王振义、陈国强等在不同时期担任基础医学院院长或基础医学部主任。陈竺、陈赛娟曾在基础医学院担任教研室主任。
学院现有病理生理学系、生物化学与分子细胞生物学系、组织胚胎学与遗传发育学系、免疫学与微生物学系、药理学与化学生物学系、病理学系、解剖学与生理学系，以及基础医学公共技术平台、基础医学实验教学中心、动物科学部和医药生物信息学中心。国家“双一流”建设学科2个（基础医学、药学）；上海高校高原学科3个（基础医学、生物学、药学）。自年以来，经国务院学位委员会批准先后建立了5个一级学科博士学位授权点，基础医学、生物学2个博士后流动站，15个二级学科博士学位授权点，15个二级学科硕士学位授权点。学院拥有细胞分化与凋亡教育部重点实验室、上海市免疫学研究所、生殖医学上海市重点实验室、肿瘤微环境与炎症上海市重点实验室、上海市知识服务平台－转化医学协同创新中心及上海交通大学医学院病理中心。年通过教育部“工程”二期项目支持，成功建成“上海交通大学医学科学研究院”，现有独立研究组长（PI）69名。
近年来，学院结合自身特点，全面推进学科整合重组工作，逐步将最小行*设置从教研室转变为系，形成新的系－所结合的组织架构，充分发挥学科交叉优势，实行院长领导下的学科（系）负责制和学科（系）规划下的研究组长（PI）负责制，同时按教学与科研工作的需要，系内设科研研究组与教学课程组，以科研反哺教学，形成教学、科研工作双管齐下、相辅相成的新格局。在长期积累尤其是近年快速发展的基础上，学院逐步形成了各系/学科群的研究特色和优势。
学院围绕人类重大疾病开展前瞻性基础研究，承担了一批具有重大影响的国家基础研究项目和重大攻关项目，取得了一批重要学术成果。为了适应转化医学研究的新型人才培养模式要求，基于医院合作基础，依托教育部“工程”和上海市教委“工程”及高原学科建设项目资助，学院启动了基础－临床交叉团队建设项目。包括代谢、肿瘤、心血管疾病、神经性疾病、感染性疾病和免疫性疾病在内的6个跨学科、跨基础－临床交叉合作团队相继成立，医院建立了紧密的科研协作。在年教育部第四轮学科评估中，基础医学被评为A－。
在卓越医学人才培养方面，基础医学院承担了多学制（四、五、八年制）、多专业（临床医学、口腔医学、生物医学科学、护理学、医学检验、营养学、预防医学等），多层次（本科、硕士、博士）和多种形式（全日制、继续教育、远程教育）的基础医学教学工作。近年来，基础医学院开展广泛的教学改革工作，率先采用了“器官系统整合式”教学模式以及“以问题为基础的学习”（PBL）、“以探究为基础的学习”（RBL）等新型教学方法，坚持临床医学法文班特色教学，建立了具有上海交通大学医学院特色的教学体系，随着上海-渥太华联合医学院的建立，进一步推动了英文班双语教学的开展。作为上海市“本科教学教师激励计划”的试点单位，基础医学院按整合课程体系所建立的19个理论教学团队和5个实验教学团队，遵循“团队牵引、首席负责、全程激励、制度保障”原则，全面推进课程改革。同时，按学科建立了14个课程组，重点推进师资队伍建设和研究生教育。基础医学院培养“有灵*的卓越医学创新人才”的能力有了明显提高，得到了国内外同行专家的充分肯定及高度